1.建筑工地VR體驗館比實體體驗區(qū)能夠展示更多的體驗場景，比如很難建立的場景、危險性很高的場景等，一起，VR場景愈加實在完好，體驗感更強(qiáng)，安全教育作用更顯著。
    2.能夠?qū)?dāng)時實踐項目進(jìn)行虛擬，在當(dāng)時項目中的某個方位進(jìn)行安全模仿，讓人員鐘在虛擬的本項目中進(jìn)行安全體驗，教育體驗作用更好。
    3.科技體驗激發(fā)了工人參與安全教育的愛好，工人對安全事故的感性認(rèn)識也會增強(qiáng)。
    4.虛擬場景建造不再受場地約束，可最大程度模仿實在場景下的安全事故；
    5.體驗者進(jìn)入虛擬環(huán)境可對細(xì)部節(jié)點(diǎn)、優(yōu)異做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息，一起還可進(jìn)一步優(yōu)化計劃、提高質(zhì)量；
    6.虛擬環(huán)境中的質(zhì)量模型樣板由軟件制作，有用避免了因為工人技術(shù)不同帶來的樣板標(biāo)準(zhǔn)化的差異；一起能夠避免資料和人工的糟蹋，符合綠色施工的理念。