VR實訓室能夠支撐方針專業(yè)的中心課程日常教育能夠支撐學生把握現(xiàn)有專業(yè)知識點和技術點的實踐操作與專業(yè)實踐教育大綱高度匹配，完結專業(yè)技術的仿真訓練能夠輔佐校園進行學科與虛擬仿真技術結合的相關科研活動能夠培育學生完結項目實操，經(jīng)過試驗室的軟硬件技術培育學生專業(yè)技術完結虛擬現(xiàn)實項目的技術開發(fā)作業(yè)提高學科排名，推動新一代人才培育工程知感科技為滿意不同校園的實訓室需求，打造四個實訓教育規(guī)范：根底版、合格版、區(qū)域示范版、要點示范版。VR實訓產(chǎn)品的出現(xiàn)不只突破了傳統(tǒng)試驗對“時、空”的約束，讓不可觸摸、危險性高、重復難度高的試驗以及籠統(tǒng)的實訓場景經(jīng)過VR得到傳神出現(xiàn)，而且緩解了許多職業(yè)院校在經(jīng)費、場所、器件等方面遍及面對的困難。

       VR實訓室是進行實踐教育、承當科研課題、整合信息化優(yōu)質教育資源的重要載體；也是培育信息化人才自主學習、探求學習、協(xié)作學習等才能的重要途徑；更是融入更為先進信息化手法為教師供給VR（虛擬現(xiàn)實）應用研究的科研平臺。能夠促進“雙師”培育及科研水平的提高。