(二)客戶需求：

     鄭州鐵路職業(yè)技術學院依著專業(yè)育人、科學育人、創(chuàng)新育人的思想與我公司進行虛擬現(xiàn)實技術人才培養(yǎng)的深入合作。通過學校的專業(yè)課程結合有間科技VR+專業(yè)性人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教學理念，于2018年6月成功合作，建設有間VTC-VR虛擬現(xiàn)實實訓教學中心系統(tǒng)，推進VR智慧教學。

　(三)解決方案：

　　(1)VR實訓中心定制化設計

　　有間科技結合校方專業(yè)課程及教學模式通過專業(yè)的設計團隊及產品支持，為校方建設專業(yè)虛擬現(xiàn)實實訓教室，圍繞專業(yè)的VR+專業(yè)課程，進行集中多人虛擬實訓、分組實訓，讓學生自主學習和探究學習，學中實訓，實訓考核中學的教學思路。

       (2)VR實訓中心內容設計

　　VR虛擬現(xiàn)實實訓室，包含虛擬現(xiàn)實實訓臺-用于老師集體授課;多人VR交互實訓系統(tǒng)-用于多名學生課同時進行課程內容學習、體驗;智能VR眼鏡教學系統(tǒng)—用于3D可視化方式，可增強書本內容，增加學習興趣;全息虛擬現(xiàn)實桌面終端--可用于將課程中工程施工建設場景展示;VR互動教學--進行可視化虛擬現(xiàn)實數(shù)據(jù)交互展示以及學生創(chuàng)新沉浸式體驗教學，VR+專業(yè)課程：高鐵線路檢修VR課程、橋梁隧道施工VR課程、軌道交通建設施工VR課程等。

    (四)有間科技目標：

        從實踐教學需求出發(fā)，有間科技率先將VR技術引進教學，研發(fā)系列實訓教學軟件，開發(fā)實訓室及體驗中心建設綜合解決方案，涵蓋基礎教育、中高職和本科院校需求，促進實訓實驗教學的變革與發(fā)展。以教學實訓（仿真模擬）軟件等為載體、以服務多家院校為積淀，經(jīng)過大量的實證研究與案例分析，有間科技精準挖掘教育產業(yè)需求，將VR技術應用于各專業(yè)領域的教學實訓內容開發(fā)，有效解決了傳統(tǒng)職業(yè)教育實訓過程中存在的危險程度高、耗材成本大、場景復制難等難題。公司在現(xiàn)有成熟的3D仿真模擬技術的基礎上，進一步融合虛擬現(xiàn)實技術，自主研發(fā)具有實訓教學功能的VR教學軟件。有間VTC-VR教學產品體系改變了傳統(tǒng)實訓模式，突破實訓軟硬件的限制，在虛擬仿真之中，完成實訓項目。